"Україночка", група №16, КЗ "ДНЗ №23 ВМР": липня 2022

"Віночок" Машталєр І.О.

Гра "Віночок"

Мета: вчити добирати квіти для українського віночка, давати назву квітці, називати її колір; складати квіти у віночок, добирати стрічки до віночка за довжиною і кольором. Розвивати окомір, уяву, мислення. Виховувати естетичний смак, шанобливе ставлення до української культури.
Матеріали: картки з портретом українки, квіточки, картки з завданнями (прикладом віночка).
Хід гри: вихователь пропонує дітям розглянути український віночок та назвати квіти віночка. Отримавши зразо, завдання дитина викладає на портрет такий сами віночок. Для закріплення діти складають віночки самостійно. Ускладнення :
В яких українських обрядах дівчата використовували віночок ?

"Дитячий майданчик: як уникнути конфліктів та істерик?" Машталєр І.О.

"Гаджети в житті дитини" Машталєр І.О.

"музичні інструменти" Машталєр І.О.

"Склади цілий посуд" Машталєр І.О.

Склади цілий посуд

Мета:
вправляти в умінні складати з частин ціле; закріпити знання назв і призначення українського національного посуду; розвивати увагу, дрібну моторику рук, мовлення; виховувати цікавість до народознавства..
Хід гри:
Вихователь пропонує роздивитися ціле зображення посуду, назвати посуд. Дітям роздають розрізані на частини площинні зображення посуду і пропонують зібрати ціле з частин.

"Чий хвостик?" Машталєр І.О.

Чий хвостик?
Мета:
Навчальна :вчити дітей утворювати прикметники чоловічого і жіночого за допомогою суфіксів -ий, -а;
активізувати словник дітей словами-назвами: лисячий, вовчий, білячий і т.д.
формувати уявлення про живу природу та її мешканців.
Розвивальна :розвивати увагу, мислення, пам’ять, мовлення; розвивати у дітей вміння діяти за вказівками вихователя.
Виховна: виховувати вміння працювати в парах, слухати один одного, виховувати у дітей любов і дбайливе ставлення до тварин.
Ігрове завдання: знайти де чий хвіст і назвати прикметником.
Правила гри: Гру одночасно може грати двоє і більше гравців. Перед дітьми в хаотичному порядку вихователь розкладає зображення тварин та їх хвостів.
Вихователь розповідає казку, яку вони уважно слухають.
Вихователь зачитує дітям речення і діти повинні відгадати, чий це хвіст і назвати прикметником.
Кожен гравець за вказівками вихователя має знайти хвіст і прикласти його до тварини, якій він належить.
Переможе той гравець, який виконає завдання без помилок.
Ігрові дії: Щоб дізнатися про завдання, яке необхідно виконати, потрібно уважно слухати вихователя. Діти, отримавши завдання можуть виконувати його.
Матеріал: зображення тварин та їх хвостів.
Хід гри:
- Діти, послухайте розповідь:
«Якось прокинулися тварини у лісі і не знайшли у себе своїх хвостів. Вони вирішили, що вночі вітер відірвав хвости і розніс їх по лісі. От і пішли звірі шукати свої хвости. Давайте допоможемо їх. Але хвости сховалися у лісі і щоб їх відшукати, треба вміти правильно відповідати на запитання: «Чий це хвіст?». Наприклад, хвіст зайця треба назвати - заячий хвіст.
На дереві висить руденький та пухнастий хвіст білки. Чий це хвіст? (Білячий). Білка знайшла свого хвоста., за що дуже вдячна Вам.
А під дубом лежить хвіст ведмедя. Чий це (Ведмежий). Давайте віддамо ведмедикові його хвіст.
У лісі, на стежці знайшовся і хвіст вовка. Чий це (Вовчий).
♦♦♦ Під кущем лежить маленький, куций, сіренький зайчика. Чий це хвіст? (Заячий).
І ще видніється рудий, пухнастий хвіст лисиці. Чий це хвіст? (Лисячий).
На дереві висить закручений, сіренький хвіст миші. Чий це хвіст? (Мишачий).
Цю гру можна провести про свійський тварин:
Хвіст собаки - собачий